她仰望星空，腳踏實地;
她不忘初心，砥礪前行。
她似一根柔韌的繩索，凝聚每位教師的心;
她似一把智慧的鑰匙，開啟每位孩子的心;
她機制求創新，內涵求發展，科學求進取，努力求成果;
她用熱心、耐心、愛心、細心，譜寫出平實而美麗的教育樂章。
從教34年，教育已然是她一生的事業。她就是蘇萍——成都棠湖外國語學校黨委委員、小學黨支部書記、校長。曾榮獲“全國藝術教育先進工作者”“成都市優秀黨務工作者”“成都市學科帶頭人”“成都市青年優秀教師”等榮譽稱號。
高屋建瓴，人本理念暖人心
2004年，蘇萍來到棠外，負責小學工作。她立足校情、師情、生情，確立了“促進學生個性和諧，為學生終身發展奠基”的辦學理念，秉承棠外開放、民主、求實、創新的辦學思想，走出一條“關注學生成長、關注家長需求、關注教師發展”的小學特色辦學之路。
在蘇萍的帶領下，棠外小學發展越來越好，諸多成績站上了國際平臺。機器人創意大賽全國一等獎、世界金獎;啦啦操亞洲冠軍、世界啦啦操錦標賽季軍;舞蹈國際金獎;英語短劇《鄭人買履》全國一等獎;藝術、體育省市有名，成績突出代表成都參加土耳其國際兒童節慶�；顒�。一張張名片讓棠外小學美名遠揚，成為老百姓心目中的“成都市新五朵金花小學”。
15載春秋，始終戰斗在教育前線，蘇萍用奮斗書寫成就。她曾榮獲棠外建校10周年校慶特殊貢獻獎，帶領全體干部、黨員和教工，認真落實立德樹人根本任務，積極履行社會責任，向著“川內領軍、國內知名、國際知曉”的棠外發展目標闊步前行。
以身作則，率先垂范樹榜樣
以學生為本，把對學生的尊重放在第一位。蘇萍引領小學全體黨員老師堅持“服務學校、服務師生、服務社會”的工作導向，著力營造“心連心、肩并肩、手牽手、面對面”的教育氛圍，尊重學生個性、尊重學生差異，為他們設置個性化的課程，真正讓每一個學生在這里受到尊重，受到關懷、成為最好的自己。
工作雷厲風行，待人和藹可親是她的寫照。她總是把最樂觀、最親切的一面帶給師生。她常常深入課堂，了解教師教學狀況，學生學習情況，關注每一門學科教學，保證教學質量;她深入教改一線，與時俱進，從不懈怠，大膽嘗試校本課程建設，構建了多元智能的課程體系。
作為黨支部書記，她以黨建為抓手，建陣地、樹標桿，增強黨組織的凝聚力和號召力，讓黨員同志先進起來，優秀起來,讓群眾有榜樣有感召，真正起到引領示范的作用。15年來，小學52位黨員同志在蘇萍書記的感召下，以“從細節入手贏在執行力”的工作作風和敢于亮劍的精神，為學校創造了一個又一個輝煌的業績。
存善于心，愛心編織新夢想
“如果一所學校能夠給予學生足夠多的愛與關心，那么溫暖與感恩將扎根于心，無論他們行多遠、走多久，他們將永存感念，并不斷把愛傳遞于人。”這是已故黨委書記黃光成常說的一句話，也是蘇萍帶領的團隊積極踐行的行動指南。她始終堅信，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，對學生的愛、對老師的愛、對教育事業的愛一直在她的心中。
修身養德，存善念于心;外化于行，使之蔚然成風。愛在傳遞，師生間傳遞、學生間傳遞。走進棠外校園，你會真切感受到文明、溫暖、陽光的校園人際氛圍，感受到這是一片充滿愛的校園。
有著25年黨齡的她，現已步入知天命之年。教育，她已奉獻了34個春秋，34年里，她懷揣純凈的心，始終堅持做最溫暖的教育。而今，她仍將不忘初心，為熱愛，為夢想，步履不停。
他人眼中的蘇校長：
附小德育處主任：“蘇校長既是勇于擔當、開拓創新的領導者;也是率先垂范、身體力行的實踐者;更是與我們榮辱與共、攜手前進的追夢人。”
附小教師：“山川不語情之深，我等不語愛之真。蘇校長小小的身板，蘊藏著大大的能量，是我職業生命的引領者、陪伴者。”
學生家長：“每次在校園中看到蘇校長，總是伴隨著許多孩子們真誠而熱烈的呼喚和擁抱。感謝蘇萍校長為我們提供了有溫度的教育，讓孩子成長為一名自信陽光的優秀學生!”
附小學生：“蘇校長就像巴學園中的小林宗作校長一樣，給我們尊重和理解，給我們許多別人給不了的愛!”
