陳敏，女，生于1965年，家中三代(現在是四代)人情系教育。從外祖父孜孜不倦耕耘杏壇(民國時期40年代至70年代)，到父親母親“轉行創系”(改革開放時期80、90年代)，再到陳敏副校長以“學高為師身正為范”的院校底蘊創辦成都師范銀都小學，并傾力促成其成為極具影響力的學校(2000-2011年)；隨后響應組織號召，在“城鄉一體化的農遷戶社區學校——慶安小學，以“做愉快勞動者”教育推進“義務教育均衡化”(2011-2016年)，建設了“成都市新優質學校”、“成都市低碳生態學校”、國家級非物質文化遺產(川劇)四川省藝術研究院傳習普及基地和四川省教育廳命名的“陽光體育示范學校”；2016-2019年，受命改編世紀城南路學校，以黨建工作為核心，重構學校政治生態，以問題為導向，從人的思想開始：“換”“改”完成了高科技創新創業夢工廠學校——成都高新區菁蓉小學的構建；2019-2020年，為促進區域教育高質量發展配合成都高新區和平學校完成了“百姓身邊的和融學校”的基礎優勢梳理，在疫情期間規范完成系列制度；2021年，受命擔任大源片區督學，接受了教育部督學的現場考核，匯報了高新區“五項管理”工作情況。
回頭看見的每一步都是教育人“實踐—進步—再實踐—再進步”的發展歷程，特別是在中國共產黨百年華誕的偉大時刻，總結過往，更能明確未來發展的方向，更能為實現偉大中國富強夢奠定堅實而厚重的基礎。教育部新近出臺的系列規范辦學文件，明確了國家人才培養戰略的方向，督促并落實相關政策成為教育高質量發展新任務。陳敏副校長將為落實這一戰略目標盡職盡責，繼續努力工作。
